有的孩子3岁了，还只会说一些叠词、单字，不会说词组和句子，比如和父母交流就是“饿饿”“饭饭”“车车”，可能很多家长也有过类似的经历，却不知孩子的语言发展已经受到了影响。生活中，各位家长是否有以下这些情况呢：
1、大人喜欢用宝宝的语言
很多父母或爷爷奶奶喜欢用宝宝的语言说“宝宝，吃饭饭”“看车车”“这是狗狗，那是花花”，以为这样表达可爱有趣，宝宝容易接受，但其实不然，这样既影响宝宝的抽象思维，也人为延长了宝宝从叠词过渡到简单词句的时间。
所以适当的时候，家长要对事物描述清晰准确，例如教宝宝说汽车时，可以细化到小轿车、公交车、自行车、摩托车;而宝宝说“妈妈抱抱”时，妈妈可以在拥抱的同时，可以说“妈妈来抱宝宝了”，从而起到一个很好的示范作用。
2、大人剥夺了宝宝说话的权利
宝宝还不那么会说的时候，喜欢用单词或手势来表达自己的意思，说“球球”就是想玩球，指着奶瓶就是喝奶，大人都明白意思并且默认，久而久之，宝宝就产生依赖而懒得开口了。
父母千万不能默认这种现象，虽然明白宝宝的意思，但可以循序善诱地引导宝宝自己表达出来，如“宝宝想玩玩具”“妈妈我想喝奶”，可以放慢语速，但不要培养惰性。
3、强行纠正宝宝的语言错误
宝宝刚开始说话，难免发音不准，听错说错，比如叫“爷爷”为“呀呀”，父母一听到就强硬地纠正，并反复教育，这可能会使宝宝对说话产生厌恶，不愿意说话，耽误了语言的学习。
家长在引导孩子说话的过程中要保持平和的语气，不能急于求成，更不能严厉指责或强行纠正，最好是适当的表扬和鼓励，创造一个良好的语言学习环境，让宝宝感受到乐趣。
4、大人沉默寡言、语言单调
宝宝很大程度上都是受到大人和家庭环境的影响，父母性格内向、沉默寡言，家人语言单调，交流过少，会使宝宝得到的语言刺激过少，模仿大人说话的机会不足，语言发展自然就慢。
总之，家长要做的是尽量用成人的语言和孩子说话，可以简短、重复，或在关键词上加重音;和孩子一起玩耍成长，在一个自然的状态下引导孩子去表达，去说话;2岁左右训练一些有节奏和美感的听读如成语、诗词等。家长一旦发现孩子语言发育水平处于落后，需要及时带孩子去医院检查帮助孩子提升。
