多动症是病吗？怎么分辨孩子是不是多动症？
孩子玩心很重，上课开小差，精神不集中；晚上做作业时，总是搞东搞西，不能安静下来好好做。面对这种情况，家长们都很头大。如果你的孩子表现得特别注意力不集中，那么家长首先要考虑的是孩子体质、健康方面的一些表现，其次再去寻求所谓的教育方法。否则就是本末倒置，成效也不大。今天带大家了解一下家长们都关系的多动症：
什么是多动症?多动症是病吗?
其实多动症是儿童期最常见的一类心理行为障碍。是从儿童到成人都可以见到的疾病，多动症是俗称，其学名又称注意缺陷多动障碍(ADHD)。主要表现为与同龄儿童相比，明显地注意力不集中、不持久，行为多动和冲动难以控制，情绪易激惹。这些孩子智力大多正常或超常，但却常伴有学习困难、人际关系差、对立违抗和适应不良。其异乎寻常的行为可发生在家庭、学校和社会多种场合，严重影响了孩子的生活、学习和人际交往，也给父母和老师带来麻烦和烦恼，甚至给家庭和社会造成一定危害。
多动症患儿各年龄阶段的表现有什么特点?
多动症各年龄阶段表现各不相同，家长需要仔细观察并与同年龄孩子相比较，这样才能早期发现问题，及早进行干预。
(1) 新生儿期：多有易哭闹、易兴奋、难哄睡、夜哭、易惊醒、惊跳等。
(2) 婴儿期：约30%的多动症患儿出生后就显得多动，不安宁，会走即跑，易摔倒，容易发脾气，易激惹，常任性不听话，睡觉少，家长抱怨孩子难带养。
(3) 幼儿期：约半数以上多动症患儿在此阶段表现与其他小孩不同，表现的特别淘气好动，乱跑，一刻不停，易受伤害，不听家长的话，难管教，注意力不集中，不能安静片刻做好一件事情。由于多动不宁，家长很难安排好进食和睡眠活动。
(4) 学龄前期：可表现为在幼儿园淘气好动，精力特别旺盛，老是管不住自己，不能按老师的要求做事，不服管，做事不专心，不认真，好招惹小朋友，是老师眼里的麻烦孩子。
(5) 学龄期：症状比较典型了，表现为注意力不集中，多动和冲动。多动症会影响学习，上小学后要求孩子控制力提高了，需要能静坐，要专心听讲，按时完成作业，在学校里与同学友好相处，这对多动症的孩子是有困难的，也给老师教学带来困难。往往成为老师告状的对象。
(6) 青春期：进入初中后，孩子的一些行为问题，如多动，冲动会有所好转，好像变得“听话”了，其实症状只是发生了一些变化，注意力不集中仍然突出，不能适应中学的学习任务，学习大多跟不上，情绪也更加不稳定，同学关系差，容易出现厌学，自卑，更易出现各种情绪障碍，焦虑、抑郁、强迫及双相障碍。
(7) 成年期：由于注意力不集中，很难完成学业，工作效率低，计划性差，职业和婚姻状况不稳定，情绪控制力差，人际交往差，更易参与赌博、酗酒，做出一些违法的事情。
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